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景點介紹-教師版
景點名稱 096.旗山社福館、旗山生活文化園區
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原旗山上水道

原旗山上水道(自來水)是旗山信用組合(今旗山農會)於大正14年(1925)4月所創建,屬於小規模的簡易上水道系統(計畫給水人口3,000人)。當時,為了取得旗山水圳的水源,旗山信用組合向水圳管理單位—旗山水利組合,簽訂為期二十年的供水契約,約定以年繳使用費36圓而由水利組合負責提供水源,並向陳順和(1876〜1935)租用養魚池充作沈澱、淨化池,隔年(1926)1月21日正式舉行盛大的完工通水儀式。然而,旗山上水道原水淨化設備並不完善,以致不久即出現潔淨供水難以滿足的現象。隨著旗山市街人口增加,給水情形明顯不足,甚至每逢雨季原水混濁度飆高,濾水成效更為不彰,給水相形困難,居民多所怨言。但是,旗山信用組合難以改善。因此,昭和4年(1929)9月旗山街役所以建造之原價35,871.87圓加以收購公營,並於隔年(1930)3月展開第一次擴張工程、9月完工。這次工程主要在街役所附近沈設集水井汲取地下水源,以擴大原水取得能力。同時在淨水場內新建淨水池,結合既有濾水設施以提高供水的穩定性。昭和8年(1833)8月間在淨水場內增設洗砂場,並改善水圳的導水設施,有效提高從旗山水圳而來的原水潔淨功效。至此,旗山上水道整體已完備。

二次大戰後,旗山市街人口持續成長,既有水道系統無法負荷。民國43年(1954)政府乃於旗山溪河堤旁另闢自來水系統,原旗山上水道隨之棄置不用。民國64年(1975)原旗山鎮公所將原濾水池改建為兒童游泳池,民國90年(2001)原高雄縣政府社會局計畫拆除淨水池等建築以興建社會福利綜合館,後來在地方人士與文化局共同努力下被登錄為歷史建築,建築風格為擬洋式。

現存原旗山上水道包括:「表彰紀念碑」、「旗山圳引水道」、「淨水池」和「過濾設施」等。

1.表彰紀念碑:這是大正15年(1926)水道完工後,旗山街役所為答謝旗山信用組合的貢獻所立的石碑,其構造可能是磚造或混凝土造,外覆洗石子。

2.旗山圳引水道(含阻水閘門及階梯):旗山上水道的主要水源取自旗山水圳,但是既有水圳圳路是土堤,不利原水的輸送。因此修建旗山上水道過程,乃將引水渠道修改為倒梯形、卵石砌造的新式圳路,圳面上寬1.82米、圳底面寬1.18米。

3.過濾設施:主要是大正15年(1926)完工的沈澱池,以及昭和8年(1833)間完工的洗砂池。民國64年(1975)間被原旗山鎮公所改建為兒童游泳池,原貌已不覆見。

4.淨水池:這是昭和5年(1930)3月第一次擴張工程的重要設施,主要是用來儲存淨水,利用水面標高52.11米的位差所產生的自然壓力來送水。整體建物是一座內長12.12米、寬9.09米、高5.5米的鋼筋混凝土構造物,周邊及其上方均覆土加以保護,頂部裝設六支鑄鐵造通氣管,正立面是仿西方古典樣式外觀。

旗山生活文化園區

舊鼓山國小原為日治時期的蕃薯藔尋常高等小學校。小學校是專供通日語的學童(幾乎為日籍學童)就讀,學習科目與日本本土一般的尋常小學校完全相同。臺灣推行小學校教育體制始於明治31年(1898)7月28日臺灣總督府所頒佈「小學校令」,當時僅於樞要地區如基隆、臺北、臺南、新竹等地設立,蕃薯藔街地處沿山邊陲,小學校的籌設較晚,然而也勢必有一過渡階段。

明治36年(1903)12月1日,蕃薯藔街日本住民集體向蕃薯藔公學校訴請屆齡子弟得以就學,在尚未設置小學校的前提下,這些日本內地人子弟順利進入蕃薯藔公學校就讀,並與臺灣學童混合授課。明治39年(1906)5月臺灣總督府要求內臺子弟應分流教學,同年6月1日起蕃薯藔公學校內另設內地人子弟的教授所,在同一學校內實施內臺學童分開授課。為了改善內臺學童授課的問題,明治42年(1909)4月另設蕃薯藔尋常高等小學校,但是,校舍仍暫以蕃薯藔公學校充用。大正元年(1912)6月,蕃薯藔尋常高等小學校的新校舍正式落成,隨即遷出,蕃薯藔公學校成為純然臺灣人子弟學校,蕃薯藔尋常高等小學校則為日籍子弟的學校。」。

蕃薯藔尋常高等小學校校園由講堂(大禮堂)、辦公廳及北棟教室所構成,並由廊道串連合為一氣,整體建築也較為講究。一入校門,正面就是大禮堂,入口門廊有造型優雅的三連拱及圓拱窗,屋頂尖端為木造的交叉山牆,辦公廳正面線條簡潔、連續窗楣延續至入口做一轉折之承接,其高度恰當,與禮堂之配置合宜。北棟教室一樓為平拱廊,二樓為圓拱廊,比例優美,尺度親切,為日治時期學校建築之佳作。」。

二戰後,國民政府接收後改為鼓山國民小學,首任校長陳春風。民國90年(2001)間鼓山國小遷移至新校區,日治以來的舊建築如禮堂、辦公廳及北棟教室被指定為古蹟。這些建築與空間,文化局透過空間修復工程、景觀改善工程及閒置空間再利用之委託管理維護等,結合「藝文生活」、「公益服務」、「終身學習」的概念賦予新的使用方式,並重定名為「旗山生活文化園區」,期使舊建築再現新生命。」。

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