|
日期 |
進度 |
內容 |
相片 |
|
|
學習如何採訪 |
從去年開始，我們就已經為了學習如何採訪而進行一系列課程，小小記者採訪練習，是田野調查的第一步。 |
|
| |
小小主播─
口語表達技巧訓練 |
在研究過程中，良好的口語表達也是很重要的技巧。我們在小小主播課程中，從自己選擇主題、撰稿到播報新聞，全都自己來，也訓練了我們的的穩健台風。 |
 |
|
95.5.30
｜
95.6.10 |
學習使用數位相機 |
要出去探查，當然使用數位相機是必備的能力，我們在老師的指導之下，不斷的練習，個個都是照相高手喔！
|
|
|
95.10.3
｜
95.10.7 |
|
Photoimpact圖片編輯功能在網頁的製作過程中，是不可或缺的技巧。我們又撥出時間複習photoimpact的各項功能，大家都越來越熟練了。 |
|
|
95.10.10
｜
95.11.4 |
|
我們利用時間學習Dreamweaver，每個人也都完成了自己的專屬網站，更在練習過程中，培養了網頁製作的能力。
|
|
|
95.11.15
｜
95.11.23 |
|
雖然起步不早，但我們決定報名參加網界博覽會。在徵詢鄭溫乾老師意見後，將這次研究的題目暫訂為「打造一個水岸花香的美麗城市─曹公圳與濕地生態廊道巡禮」。 |
|
|
95.11.30 |
網博課程之ㄧ─認識曹謹與曹公圳 |
為了讓我們先對本研究有基本的認識，鳳邑赤山文史工作室鄭溫乾老師為我們安排四次相關的課程。在鄭老師的講解下，我們認識了曹公的偉大事蹟和曹公圳這個造福後世的水利工程。 |
|
|
95.12.6 |
探訪高雄
市政府工務局 |
為了更瞭解高雄市政府目前「濕地生態廊道」的建設，我們全班利用一個下午的時間參訪高雄市工務局，除了聽取簡報，還提出問題，得到許多寶貴的資料，真是一趟豐收之旅。 |
|
|
95.12.7 |
網博課程之二─曹公圳現況及高雄地區水文系統的網絡思考對策 |
我們邀請到台灣濕地保護聯盟謝宜臻老師來解說高雄地區水文系統的現況與需解決的環節。我們從中得知曹公圳的各種問題，並瞭解了曹公圳被破壞後對高雄水文系統造成的影響。 |
|
|
95.12.9 |
|
我們先從曹公圳的源頭開始探查起，自九曲堂到前鎮河與愛河出海口，以曹公舊圳流域為主。 |
|
|
95.12.10 |
第二次
田野調查 |
第二次的田調以曹公新圳所在的北高雄為主軸，包含了澄清湖、愛河、內惟埤、蓮池潭等。 |
|
95.12.5
｜
95.12.12 |
蒐集資料
閱讀整理 |
我們上網觀看學長姐的作品：「曹謹與曹公圳的故事」，並蒐集濕地相關資料，認真閱讀做整理。 |
 |
|
95.12.14 |
網博課程之三─濕地生態及常見動植物
介紹 |
為了讓我們對濕地的定義與生態有更深入的瞭解，老師請到高雄鳥會專家呂學樺老師來進行主題式教學。 |
|
|
95.12.16 |
第三次
田野調查
|
這次田調的主要範圍是高雄市的各個濕地：半屏湖濕地、原生植物園、內惟埤、蓮池潭、舊城東門護城河。
|
|
|
95.12.17 |
|
我們的足跡橫跨了南北高雄，包括鳳山東福橋、媽祖港橋、鹽水港濕地、高雄大學生態池、援中港濕地，親臨這些地方使我們體會了曹公圳上下游的差異。 |
|
95.12.19
｜
95.12.23
|
撰寫逐字稿
決定網頁架構確定研究題目 |
在撰寫田野調查逐字稿後，我們也蒐集許多寶貴資料，正式決定以曹公圳為主軸，確定網頁的架構與組織，並更改題目名稱為「水與綠的交響曲─曹公圳再生與水岸花香新高雄」 |
 |
95.12.21 |
第五次
田調與訪談 |
這次我們去了援中港濕地、中都愛河濕地與內惟埤濕地，進行訪談。此外，我們還拜訪了位於13號碼頭旁的水岸花香主題館，瞭解高雄市政關於「水岸風情」的設計構想，並做了拍照與記錄。 |
 |
|
95.12.21 |
網博課程之四─曹公圳及高雄市濕地生態廊道未來發展的遠景
|
在一連串主題課程告一段落後，鄭老師為這幾次的課程做整合性總結，並對曹公圳的未來提出展望。
|
|
95.12.27 |
第六次
田野調查 |
因為在田野調查時時間沒有算準，到洲仔濕地吃了閉門羹，所以我們這次提早預約，終於如願進入洲仔濕地。義工曾阿姨還全程為我們講解洲仔濕地的生態唷！ |
 |
|
95.12.28 |
觀賞
念念曹公圳 |
在我們第一次田調時，公視記者全程跟拍，也製作出「念念曹公圳」的專輯節目。老師特別利用課堂時間讓大家觀賞，看同學接受專訪的表現，並寫下觀看後的省思。 |
 |
|
|
資料整理
打成報告 |
網站架構產出之後，接著就是緊鑼密鼓的填入網頁內容。每個主題都經過分配，在閱讀許多資料後，重新用自己的話撰寫出來，可是非常嚴謹的過程唷！ |
|
|
96.1.4
｜
96.1.25 |
網頁製作
特訓班 |
我們利用一個月的時間學習swish與fireworks軟體，大家在經過特訓之後，美工與動畫製作能力都增強不少，再配合原有的網頁製作，我們做出來的網頁更精緻了！
|
 |
96.1.10
｜
96.1.28 |
網頁製作 |
當網頁樣版都完成後，我們開始將自己所負責的文稿填入，並為每個子網頁選出適合的照片、縮檔、加入美工及文字說明，這件事雖然看起來很容易，但我們為了做到盡善盡美，可是花了寶貴的寒假假期到學校加班呢！ |
|
96.1.8
｜
96.1.12 |
濕地繪圖比賽 |
我們將文稿填入網頁後，發現曹公圳再生運動的部份文字較深硬，為了讓網頁更加活潑，所以老師特別要我們畫出曹公圳的願景，沒想到大家都好有想像力，產出了許多精采的作品。 |
|
96.1.15 |
校園濕地營造評估與訪談 |
台灣濕地聯盟蘇執行長特別到本校來接受訪談並做「校園濕地營造」的評估。雖然礙於經費與時間，沒有辦法在短期內塑造我們理想的東光濕地，但卻從中得到許多寶貴的意見與觀念。 |
 |
96.1.28
｜
96.2.3 |
世界濕地日
準備活動 |
寒假的第一個禮拜，我們將火力集中在「真愛高雄濕地日」的準備活動上，製作了十七塊精美看板、繪製圖畫與三摺頁文宣資料，我們更成了專業的小小解說員唷！ |
 |
96.2.4 |
「真愛高雄濕地日」活動 |
在洲仔濕地舉辦的「真愛高雄濕地日」活動，我們成了注目的焦點，臨危不亂的台風更讓蒞臨的貴賓陳菊市長對我們讚譽有加。我們將曹公圳面臨的問題傳達給大家知道，實在很有意義。 |
 |
96.2.9 |
洲仔濕地訪談 |
我們第四度拜訪洲仔濕地，進行與義工曾清家先生的訪談。 |
 |
96.2.13 |
二度
參訪工務局 |
第二次來到工務局，採訪工務局吳局長，鄭溫乾老師與謝宜臻老師也特地到工務局來一起接受訪談。 |
 |
96.1.27
｜
96.2.23 |
|
每位同學做的網頁都妥當編碼並上傳到網路共用硬碟，方便老師下載做最後整理、檢查、連結，我們這次的作品幾乎已經大功告成！ |
|
| 96.2.27 |
加入
背景音樂
並上傳 |
將做好的網頁插入上陪襯音樂，一切就緒後，上傳網站資料，取得初賽資格。 |
|
96.2.27
｜
96.3.1 |
最後的校正並整理進度報告 |
利用最後的時間檢視網站內容與測試，並整理研究進度報告，補上照片。一切都完成後，我們也結束為期四個月以來的研究。 |
 |
