水與綠的交響曲 ~ 曹公圳再生與水岸花香新高雄

研究日誌

第8頁

◆ 第 296 份報告～寫於 2007/01/15 07:01:57　　專題研究時數: 69

標題：

網站首頁架構 (新)

內容：

之前出來的網頁架構，我們幾位老師認為有些子標題太過冗長，覺得盡量統一格式，除了城市的濕地典範之外，其他都精簡為四個字的標題會比較好，和小朋友討論過後，產出了新的首頁架構如下：

網頁製作內容框架
一、曹公圳與高雄平原：
地理環境
築圳歷史
現況調查

二、曹公圳再生運動：（說明高雄地區水文網絡所缺少的環節，點出再生運動的重要）
提升位階
水量挹注
水質改善
濕地再造
堤線調整
復舊新闢
景觀塑造
清查土地
地景重現

三、水與綠的交響曲：水岸風貌
城市綠化
海岸復育
綠色運輸
主題公園
生態廊道

四、城市濕地典範在高雄：（導覽地圖）
援中港濕地
高雄大學生態池
半屏湖濕地
洲仔濕地
金獅湖
蓮池潭
內惟埤濕地
本和里滯洪池
愛河中都濕地
鹽水港濕地
檨仔林濕地（計畫中）
九蕃埤濕地（計畫中）
如意湖濕地（工程中）

五、學習全記錄：過程方法
研究日誌
幕後英雄
心得感想
參考資料

六、採訪記實：
鄭溫乾（鳳邑赤山文史工作室負責人）
謝宜臻（濕盟執行長）
呂學樺（鳥松濕地）
曾榮發（援中港濕地）
王立人（景觀總顧問）
林欽榮（工務局長）
蘇耀廷（濕盟執行長）
曾先生（洲仔濕地職工）
建築師（如意湖設計者）

七、專題簡報：簡報計畫
網站架構
結論建議
記錄者：潘昭穎

◆ 第 295 份報告～寫於 2007/01/14 23:52:01　　專題研究時數: 12

標題：

嘗試中學習 (怡妏)

內容：

一、日期：2007/1/11
二、地點：電腦教室3
三、記錄者：陳怡妏
四、過程內容：
今天我們到了電腦教室，進行我們網頁製作SWISH的課程。一開始，老師先為我們複習基本技巧，接著，課程正式展開。我們今天的主要工作是加入橫幅文字，即是首頁的文字敘述，並且加入遮色片。其實插入文字的過程並不難，而遮色片的部份也十分簡易，這並沒有花掉我們多少時間，但重頭戲在後面。因為上禮拜我們已經熟知插入圖片以及做動畫的技巧，所以鄭老師要求我們自行將第三張及第四張的照片插入，同時插入橫幅文字。這可讓我一個頭兩個大了！老師建議我們，在擁有這麼多的主角、配角的情況之下，我們如果加開一個場景二，會比較好整理，時間線才不會太長，讓大家頭昏眼花。可是，問題就在這裡，我承認加開場景二確實比一個場景還要方便，我卻無法好好控制淡入、淡出及換場的效果，時間控制的部份當然也沒好到哪裡去。經過我一番折騰之後，終於勉強製作出一個差強人意的動畫，但當我播放出來時，簡直就要昏倒囉！圖片切換的時間點沒拿捏好的慘狀先不說，我的動畫中竟然還出現遮色片的獨角戲，整整空了兩秒鐘才出現第二張圖！不得了了！不過，兩節課的時間已經過去，我將此部讓我吐血的影片存檔，接著將東西收拾好，離開了電腦教室，才結束了這場鬧劇。
五、心得感想：
今天我的落寞可想而知，原本以為還不錯的影片，播放出來跟預期中的不僅有落差，還差了一大截！唉！我以為很簡單，沒想到現在要進入的部分才是重點。也算一次教訓吧！不過，值得慶幸的是，這一切都還可以修改，不然我就欲哭無淚了。希望我可以依自己的能力，把這一些補救回來，才不會讓自己感到失望。我相信，我一定辦的到的！
↓《我正製作著SWISH MAX影片，鄭老師幫忙解決我的疑惑》

◆ 第 294 份報告～寫於 2007/01/14 22:34:33　　專題研究時數: 12

標題：

我的作品出驢囉！（蕎如）

內容：

記得上次的電腦教學我一直出錯，這次我並不想再變成這樣了！~~還好我這次的運氣不錯，並沒有碰到什麼極大的錯誤〈例如：不小心按到一個鍵，全部重來〉，而且我還對我自己的作品感到十分滿意喔~~！因為今天是李郁柔的生日，所以老師特別位她做了一個SWISH影片，我覺得好特別喔！但是不知道郁柔的感覺如何，如果換成是我，一定會想要鑽個洞躲起來！
↓《今天剛好是郁柔的生日唷！郁柔，祝你生日快樂》8

◆ 第 293 份報告～寫於 2007/01/14 20:49:19　　專題研究時數: 69

標題：

第二次Swish教學

內容：

一、日期：ㄧ月十一日
二、地點：電腦教室三
三、記錄者：張建凱
四、心得感想：
今天的Swish課程是由鄭文榤老師來幫我們上課，今天的工作是接續上個星期的進度，但是對於今天的課程中，有一個地方令我非常頭疼，那就是「移動路逕」，每次拉線每次歪，真是令我懊惱，還好，在之後老師便有給了我一個非常好的解決方法，老師教我先從圖片的屬性裡面，將它的「X軸」調成「未更改」，這樣一來，當圖片在進行上下移動時的路徑就不會歪了，這真是一個好方法！
所有的工作都完成了之後，也已經要下課了，在這堂課中我學到了不少有關動畫及影像處理的技巧，看來我在這方面的知識又更上一層樓囉！
↓《我想我今天應該收穫良多》

◆ 第 292 份報告～寫於 2007/01/14 15:28:41　　專題研究時數: 36

標題：

與濕盟聯繫訪談事宜

內容：

我們最近特地跑到濕盟去買他們的雜誌，獲得許多洲仔濕地的資訊。我們想要再舉辦一個回饋社區的活動，初步構想是營造校園中的濕地環境及生態系。所以我們聯繫了當初去洲仔濕地所認識的濕盟人員，透過輾轉的介紹與聯繫，終於找到了蘇耀廷執行長，他很熱心，答應特別在上班時間抽空到我們學校來。
記錄：潘昭穎

◆ 第 291 份報告～寫於 2007/01/14 13:14:39　　專題研究時數: 12

標題：

工務局學習單內容 (秉宣)

內容：

一、時間：95年12月6日
二、地點：高雄市政府工務局（高雄市苓雅區四維三路2號5樓）
三、記錄者：宋秉宣
四、過程內容：
（一）在今天的校外教學參觀活動中，我想了解的問題有：
Q1.請問：一個濕地要多久的時間來建造呢？
Q2.請問：何謂濕地？條件是什麼呢？
Q3.請問：濕地該如何保持？
（二）以上的問題，經過實地參訪後，我所得到的答案是：
A1.回答：要看工程的土地面積大小。例如：援中港濕地的面積約50ha
（公頃），所需的時間就會比較長。
A2.回答：有水、有土、有生物，必須具備這三種條件才能稱為濕地。
A3.回答：不破壞現存的濕地，例如：禁止建屋、禁止排放污染物
、禁止傾倒廢物等等。
（三）其他學習與收穫：
1.95年11月29日時，曹公圳的六孔水閘門已被拆除，報紙報了許
多天。
2.生態廊道：援中港濕地、高雄大學生態池、半平湖濕地、蓮池潭
、洲仔濕地、美術館內惟埤濕地、本和里滯洪池濕地等等。
3.援中港濕地：面積約50ha，海岸最後一塊紅樹林。
4.美術館內惟埤濕地：位於高雄市區之西北角，面積大約41ha，自
民國75年辦理規劃設計，92年1月完工。
5.本和里滯洪池濕地：採取減量、自然的觀念，調節金獅湖、K幹線
、防洪功能。
五、心得感想：
今天去參觀高雄市政府工務局，首先，一進到市政府時，我還以為市政府是露天的呢！但仔細一看，原來屋頂是一片片的透明片。
再來，進到工務局看簡報時，我覺得公局把濕地規劃的很好，簡報做的很仔細，而且王課長在做介紹時，有好多好多的錄音機在課長旁邊，我覺得好有趣喔。接下來，輪到同學發問的時候了，他們有好多的問題，今天同學都好像是一個小記者一樣。
經過這樣的訪問，讓我們的到更多有乾濕地的資料了，這樣一來，我們的研究就加容易了。

◆ 第 290 份報告～寫於 2007/01/14 11:47:19　　專題研究時數: 12

標題：

工務局參訪全記錄(建凱)

內容：

一、日期：十二月六日
二、地點：高雄市苓雅區四維三路2號5樓
三、記錄者：張建凱
在今天的校外教學參觀活動中，我想了解的問題及課長給我的解答如下：
1.Q：在濕地動工時常會遇到哪些困難？
A：多少都會碰到一些困難，ex：下雨季節時，就必須在旱季時完成工程。
2.Q：須具備什麼條件才叫做濕地？
A：有水有土有生物，就可以稱作濕地。
3.Q：滯洪池是有什麼功能？
A：替本合里的低窪地區排洪，且它本身就是設計成一個濕地了。
4.Q：在濕地動工時對原本的地形及生態系會有什麼影響？
A：當地的景觀會改變而且少量的破壞是一定的，不過我們會將破壞降到最低，後續的維護才是最重要的。
心得感想：
在經過今天的戶外教學後我學到了許多我前所未知的事物，重點整理如下：
1.濕地有復育原生物種的功能。
2.濕地有排洪作用。
3.濕地完工後，維持為最。
4.水質越好，螢火蟲越多。
5.各個水域環境之間相連的溪流稱之為「水路」。
6.原來台灣可以這麼美。
原來要建設一個濕地是如此艱難，我一直有一個夢想，就是在人們的居住環境四周規劃並建造一些濕地，而且將一些山區地帶開始做恢復原生生物的工作，如：雨量較多的山區，就可改成闊葉林，一來可防止土石流失，二來也可以使一些台灣較稀有的原生猛禽，重現「美麗之島」。

◆ 第 289 份報告～寫於 2007/01/14 10:41:37　　專題研究時數: 12

標題：

大家都上電視了！念念曹公圳觀看心得(建凱)

內容：

哇！我們居然上電視了耶！我的夢想終於實現了，我非常感謝攝影師在很多鏡頭裡都讓我現身其中，或許我應該更感謝曹瑾前輩建立了曹公圳，不僅讓人民免於飢餓之苦，也實現了我的夢想。在看完影片後最讓我念念不忘的就是鄭溫乾先生努力維護六孔水門遺址的精神，而我也開始擔憂一件事：現在的年輕人對於曹公及曹公圳這兩個名詞越來越生疏了，到底曹公圳的未來是如何呢？這個問題現在是無解，歷史古蹟的存在與否，就要看我們這一代了。
記錄者：張建凱

◆ 第 288 份報告～寫於 2007/01/14 09:25:26　　專題研究時數: 12

標題：

第一堂Swish教學(建凱)

內容：

一、日期：ㄧ月四日
二、地點：電腦教室三
三、記錄者：張建凱
四、心得感想：
今天我們很榮幸的請到鄭文榤老師替我們上SwishMax的課程，一開始老師先向我們簡單的介紹Swish裡面的各種功能，在這之後我才發現：原來Swish的美化和動畫功能這麼強！
鄭老師剛開始先教我們用動畫來美化自己的名字，效果還真不錯呢！老師之後便開了一個網站教我們如何利用Swish結合曹公圳來製作像這個網站首頁的動畫。哇！我竟然會了！我會如此吃驚是因為我在以前上電腦課的時候不是聽不懂，就是聽完就忘，經常需要同學來幫我才能完成，不過因為時間的問題，所以無法將這個工作做完。真希望下一次能夠請時間走慢一點，讓快樂時光能夠長一點。
↓《瞧大家專心的模樣就可以預測大家都能做出很棒的作品》

◆ 第 287 份報告～寫於 2007/01/13 23:20:53　　專題研究時數: 12

標題：

超期待的電腦課(蔚萱)

內容：

一、日期：96.1.4
二、地點：電腦教室
三、記錄者：葉蔚萱
四、過程內容：
今天我們就要上第一堂網頁製作的課啦~超期待的！敎我們做網頁的老師是學校的電腦老師──鄭文榤老師，第一次上他的課欸！之前就一直很想上的說~可是因為資優班的關係，上不到電腦課，而且3.4年級的時候，我們的電腦老師明明就是他，可是來幫我們上的的老師卻是另一個…哀~
課程一開始他先給我們看他預先設計好的藍圖，很漂亮，而且很符合我們的網頁內容，我們原本開玩笑的說：你做的那麼好，就直接用你的吧！還比較省時！
不過…當然是不可能叫他做的啊！因為這樣就資格不符欸！
我們這次製作網頁的工具是swish是一種比dreamweaver功能要強的軟體…(真的強很多，而且感覺起來操作方便多了！)所以這次就決定用這種軟體啦~
五、心得感想：
這次看到我們網業的藍圖，很漂亮，所以我也希望可以做的跟老師ㄧ樣好，而且，我覺得我們的誠品一定會更漂亮的！不過在這之前，我們可是得要更加努力才行喔~
↓《如果不努力，就不會有好成果》

◆ 第 286 份報告～寫於 2007/01/13 15:25:53　　專題研究時數: 12

標題：

能輕鬆製作出特效的Swish~(偉詠)

內容：

一、日期:96年1月4日
二、地點:電腦教室
三、記錄者:廖偉詠
四、過程內容:
今天鄭文榤老師有教我們如何用swish製作網頁的基礎，首先他讓大家看外國的範例網站，我對覺得標題旁的動畫很神奇，如果要製作一個網頁，首先要將圖片插入swish的場景中，並在圖片上做特效，老師讓我們自己試試看，在嚐試的過程中，我發現有許多的特效都非常有趣，最後老師請大家把自己練習的成果存到電腦中，下次還要用，凡走過必留下痕跡嘛!
五、心得感想:
這次的swish網頁製作練習只是一個開始，以後要學習的還有很多，最後也謝謝鄭文榤老師這堂課的指導，我會繼續努力的。
↓《如果我們名落孫山，一定會有很多人哭出來》

◆ 第 285 份報告～寫於 2007/01/13 12:55:25　　專題研究時數: 12

標題：

第一次學習Swish(蕎如)

內容：

一、日期：2007/1/4
二、地點：資源二班
三、紀錄者：李蕎如
四、過程內容：
今天資優班要請學校的一位電腦老師—鄭文榤老師來為我們上課。一想到要去電腦教室大家都很高興，還記得之前有一位同學說過，就算沒有玩到電腦，只要能用到電腦就很高興了！我們上的是SWISH軟體，有點類似FLASH，不過比較容易。老師上課時有用錄音軟體錄起來，有點太…科技化了，不過錄音的品質實在好到不行！一開始我都有跟上，而且十分得心應手，可是後來不知道怎麼了，按到一個鍵就全部不見了~~~~，我只好從頭開始再做一次((還好還沒做多少))，之後我就一直出錯…..。不過最後完成的時候好有成就感喔喔！
↓《玩歸玩，做歸做，大家該認真的時候還是要把心收回來唷！》

◆ 第 284 份報告～寫於 2007/01/13 11:42:29　　專題研究時數: 12

標題：

第一次電腦課程Swish (怡妏)

內容：

一、日期：2007/1/4
二、地點：資源二班
三、紀錄者：陳怡妏
四、過程內容：
今天我們到了電腦教室，展開了我們第一次電腦課程。我們大部分的工作都已經完成，現在終於要進入最後的階段了！老師要大家打開網站製作的SWISH軟體，我發現這比Dreamweaver還要簡單多了！老師讓大家看完老師自己製作到凌晨兩點多的樣本後，由於網站內容將採用同學製作的作品，但是前提是必須做的精緻一點。因此大家都躍躍欲試，我也不例外。老師提到了主角及配角，我們必須把空白的影片當成舞台，依照圖片的順序把男主角、配角放上舞台，並學習如何去放置到正確的位置，也就是排演時的走位，接著練習男主角及女主角的替換場景。最後，增加一些特殊的效果，就是演出時的內容及劇本，再排練幾遍後，就可以按下播放鍵，欣賞到一齣自己親手製作的戲劇，或是自己製作的影片。原來這麼簡單啊！我心裡想著，看著自己一次又一次播放出的影片，雖然是最基本的技巧所製作出來的粗淺的影片，但我仍然有成就感，忍不住呼朋引伴來觀賞，也不忘去參觀他人的。其實大家一開始製作的都大同小異，但是大家還是覺得很有趣。
五、心得感想：
我們今天學習網頁製作技巧的過程很順利，而且鄭老師不愧是科技人，可以用最科技的方式有效率的達成目的，我們今天的上課過程，都有全程錄音，鄭老師說會把影音檔放上學校的「阿榤補給站」，我們在家操作若有問題，可以隨時上網不厭其煩地學習，我覺得這真是一個好方法，也可以為我們的學習留下見證與紀錄，畢竟凡走過必留下痕跡嘛！大家都學習得很愉快，因為我們就快得到甜美的果實啦！看著大家一步步的向前邁進，也逐漸達成理想中的目標，我不竟認為，這真是一幅美麗的畫呀！不是用任何畫具所畫的，也沒有很厲害的畫家，一切都是如此真實，因為這一幅畫就在我的眼前，大家認真的表情全都映入我的眼簾，使我忍不住讚嘆一番。這是最好的耕耘和收穫的最佳典範。我相信，我們這一群菁英的團隊，一定能使我們的研究比好還要更好！
↓《老師特地來教一定要珍惜》

◆ 第 283 份報告～寫於 2007/01/13 10:38:07　　專題研究時數: 69

標題：	Swish 教學(I)
內容：	今天是第一次的網頁製作特訓班，大家一起到學校三樓的電腦大教室，學習swishmax軟體，主要將來會將成品用在網頁橫幅的影片呈現上。記錄者：潘昭穎

◆ 第 282 份報告～寫於 2007/01/12 22:47:54　　專題研究時數: 12

標題：

曾榮發伯伯採訪稿(郁柔)

內容：

日期：95年12月21日
地點：後勁溪魚塭（援中港濕地）
採訪者：李郁柔、吳嘉汶

Q：住在這裡多久了？
A：五十多年了。
Q：這裡的魚塭都是你們的嗎？
A：不是，我是被雇用在這裡養魚的。
Q：這裡的魚塭最近都被政府徵收回去了嗎？
A：是的。
Q：什麼時候開始徵收的？
A：九十四年開始。
Q：現在這裡的魚塭全部被徵收回去了嗎？
A：大部分都徵收了，但少數一兩個還沒有，不過也快了。
Q：這裡的人對於魚塭被徵收回去的看法如何？
A：能有什麼想法，當然是要同意。
Q：有人會反對嗎？
A：沒啦！要怎麼反對，是世間的事就是他給你的夠了，你就要滿足了，不然要
怎麼樣。
Q：那政府是如何補貼你們？
A：大約一甲五百萬左右。
Q：這樣的前你覺得夠嗎？
A：有啦！這些比照土地價來補助，是可以的啦！
Q：你知道這些土地徵收回去是要做什麼嗎？
A：做什麼我們是不太瞭解，他沒有跟我們講清楚。
Q：所以你們並不介意他們拿這些土地來做什麼？
A：世間上有錢可以拿就好了，管他要做什麼？大家歡喜甘願，就是這樣而已。
Q：這裡還有多少人沒搬？
A：剩沒幾個了。
Q：如果政府沒有徵收，你們覺得在這裡養魚生活過得去嗎？
A：看天氣，不一定，有時候寒流來時，產量減少，價格反而會比較好。
Q：這裡的魚產都賣到國外嗎？還是國內自己吃完？
A：台灣自己吃完的。
Q：在這裡養魚養很久了？
A：很久了，從古早時候到現在，一代傳過一代。
Q：阿伯今年幾歲了？民國幾年出生？
A：民國二十一年出生，今年七十五歲了。
Q：那阿伯養魚養多久了？
A：從年輕時開始，養五十幾年了。
Q：會不會覺得這幾年比較不好過日子？
A：是不怎麼好賺，其實三餐顧得飽就好了，哪有什麼。
Q：這幾十年來你覺得有什麼改變？
A：沒什麼改變，養的魚都差不多。
Q：阿伯住在這裡身體看起來不錯。
A：是啊！這裡環境不錯，平常有在運動也有差。
Q：這裡徵收後，要住哪裡？
A：就回老家住囉！

心得感想：
政府其實很用心，他們不惜花那麼多的錢來徵收土地，做濕地的規劃，我覺得這樣的規劃很不錯，因為它可以拉近人與自然的關係，非常值得發展。希望政府能繼續建設下去，我們也期待看到援中港濕地美麗的面貌，為高雄市帶來全新的風情。
↓《透過對曾伯伯的訪問使我們更了解援中港濕地的歷史背景》

◆ 第 281 份報告～寫於 2007/01/12 21:36:58　　專題研究時數: 69

標題：	第四次小組課
內容：	網站架構產出之後，接著就是緊鑼密鼓的填入網頁內容。從這個禮拜以來，大家都開始投入網頁文稿的撰寫。每個主題經過的分配，在閱讀許多資料後，重新用自己的話撰寫出來！記錄者：潘昭穎

◆ 第 280 份報告～寫於 2007/01/12 14:20:47　　專題研究時數: 12

標題：

整理並撰寫本和里滯洪池資料(怡妏)

內容：

一、研究日期：2006/12/22
二、研究地點：資源二班
三、紀錄者：陳怡妏
四、過程內容：
今天是我們的小組課程，老師在黑板上寫下我們應該完成的研究日誌，我於是把昨天上課的總結打完，便歡呼：我都寫完了！老師卻派給我一項任務。她要我針對本和里滯洪池濕地，將論文集和網站上的介紹融合。我起初不願意，但是因為有空閒的時間，因此便答應了。我辛苦的將兩者融合，還是著用自己的話打出來，仔細檢查過後，才請老師看。老師說：因為論文是屬於技術性的文章，所以他必須跟另一位老師討論過後，才能決定我得到的積分。不過沒關係，老師拿出我之前的被批改過後的學習單，請我把寫的很好的學習單打成電子檔，因為是我自己寫的學習單，所以我一下就打完了，積分又增加了許多呢！今天我本來想要玩電腦的遊戲，但是卻被老師派了作業，雖然無能如願，卻過的十分充實，在這裡向老師說聲：阿里阿多啦！
五、心得感想：
今天也算把所有的作業都做總結，更提醒了我即將進入做網頁的階段。看著我打的日誌，覺得好有成就感，因為這些都是我辛勤耕耘的傑作。今天得到的任務，我都用心寫完，希望那篇有關本和里滯洪池濕地的論文，能夠幫老師一些忙。也預祝我們的研究成功！
↓《本和里滯洪池現況》

◆ 第 279 份報告～寫於 2007/01/12 13:05:55　　專題研究時數: 12

標題：

整理資料

內容：

一、日期：12/26(二)
二、地點：資源二班
三、記錄者：侯姍昀
今天上小組課程，老師分配大家的工作，每個人都要整理一份資料，這份工作很辛苦，需要從一堆資料裡找出可以用的，還得加入或刪減一些東西，真的很累，整個上午都盯著電腦，我的工作是把高雄縣市整修曹公圳的資料重新再打一遍，雖然先不用修改，但是得一個一個字慢慢對著書上打，打到頭昏腦脹= =，耐心幾乎都不見了取而代之的是一陣陣不耐煩和ｏｒｚ，打了差不多１個小時，把一篇一千多字的文章打完，真的鬆了一口氣。
四、心得：
好累喔！慢慢的打，一個字一個字的慢慢對、慢慢打，簡直是要了我這種沒耐心的人的命嘛！到打完時！鬆了一口氣，兩腿發麻，眼睛酸痛，都是長時間坐在電腦前的關係，但是我發現，打完之後我學到了一些東西！瞭解政府對高雄的用心，有建設濕地、親水公園、生態池或綠化，相信如果政府按照計畫做，將來高雄一定很漂亮，高雄有浪漫的愛河、年代悠久的曹公圳！不好好整修，那就太可惜啦！
↓《同學們正認真的思考並編輯文稿》

◆ 第 278 份報告～寫於 2007/01/12 01:29:29　　專題研究時數: 12

標題：

田調告一段落！田調有感(建凱)

內容：

每個為人父母的都希望自己的小孩能夠快快樂樂的出門，平平安安的回家，所以在這四次田調的早上，我的爸媽難免也要念上幾句；不過，當我一到學校就被心中一波興奮的浪潮淹沒了，好像經過洗腦似的全忘的一乾二淨。俗話說的好：「自認為最了解的人、事、物，其實便是自己最不了解的。」我在東光國小讀了五年多的書，竟然不知道東光國小也是投票所呢！在這幾次的田調中這件事倒是令我到現在都還記憶猶新。在第一天的早上，鄭溫乾先生便向各位家長、老師及學生介紹今天的路程及之後三天所要去的各個地點，為四天的田調展開序幕。當然，要了解曹公圳就得先從曹公說起了。
我們到了一座鳳山的曹公廟，鄭溫乾先生向我們介紹曹公圳的來歷，後來又在廟裡述說著曹公的故事，「哇！鄭溫乾先生簡直太厲害了！不僅對於曹公圳及曹公的相關知識懂得這麼多，還可以把它編成故事，說的如此栩栩如生，世上竟有如此高人真是罕見。」我對旁邊的一位同學小聲的說著。廟的後方，便是平成砲台，這倒是我第一次見到砲台呢！
不過說到曹公圳，它的水又是從那兒來的呢？這裡是『曹公圳抽水站』，曹公圳的水便是從此而來，那裡還有一個小有名氣的「五孔水門遺址」，有機會的話去參觀一下也不錯喔！
對於保護古蹟，本人一定是全力支持，不過看著已經被拆除的六孔水門，而我卻一點法子都沒有，感到非常遺憾。
看來新圳與舊圳匯集的地方生物可真多，還很稀有呢！有機會我一定要請我爸爸載我來這裡，讓我再好好的把這個地方做個深入的研究。後來我們又到了黃埔公園以及一個小農場，這個小農場的真是美，而且聽住在那裡的人說以前還曾經在這裡出現大烏龜喔！
在之後的三天裡，我們又去了許多曹公圳所流經及與曹公圳有關的地方，像曹公圳灌排分離系統、檨仔林圳、金獅湖、七番埤、愛河、洲仔濕地、原生植物園、內惟埤、蓮池潭、愛河……等。而我在去過了這麼多的地方後，也對曹公圳略懂一二了。
在經過了四天長途奔波之後，雖然很累；但是有一個地方卻一直令我念念不忘，那就是愛河，大家對於愛河的傳統映像就是又臭又髒毫無生命的一條排水溝；但是，在民間有許多的聲音說要整治愛河，而政府也開始重視起愛河的整治問題了，自從政府開始大力推動水岸花香的整治方法後，愛河便奇蹟似的活了起來，水質不斷改善，水中的生物也越來越多，甚至還出現了水母！真是不可思議。
我覺得世界各國在看過了愛河起死回生的事情之後也應該效法台灣，對遭受污染的河、湖、埤、塘進行整治，未遭受污染與破壞的河、湖、埤、塘加以保護，不僅讓台灣活起來，也要讓地球整個都活起來，重回大地之母的懷抱。
↓《濕地美麗的景色》

◆ 第 277 份報告～寫於 2007/01/12 00:09:30　　專題研究時數: 12

標題：

曹公圳的過去、現在及未來 (蔚萱)

內容：

曹公圳與其他二圳是清代台灣的三大水利工程，其中又以曹公圳對南台灣的發展幫助最大。
當初要建造灌溉水到時，居民認為會破壞風水，因此不贊同，於是便有機關人員召集地方重要人士，向他們說明建圳的好處，才不再阻擋。施工期間，曹公嘗到工地，參予開挖的工作，並鼓勵工人繼續工作(曹公圳水原自於高屏溪)。
之後，在西元1840年，鳳山又發生旱災，曹公又請另二人開闢新圳，此新圳名『五里新圳』，就圳則叫『五里舊圳』。
不過，因近年來，高雄由過去的農業社會改為工商業社會，所以水質受到由各大工廠排出的廢水污染，所以目前埤圳以所剩不多！目前對於曹公圳的規劃是將他和其他主要河川(如高屏溪)連結成一個完整的水路網絡。

心得：
曹公以前在設立這條圳時，過程很辛苦，當時又沒有經費，其中的艱難辛苦，不是一般人受得了的！另外，我們也需要感謝曹公，因為如果他沒有造曹公圳，高雄有不會有今天的繁榮，說不定…還是個偏僻小鄉下呢！不過現在曹公圳圳已有多處被污染，所以他的水質問題，也是他們不容忽視的環境議題，總不能因為現在不是農業社會就把它弄的髒髒的吧！我認為政府應該限制工廠排放廢水到裡面才對！
↓《周遭居民的心聲》

◆ 第 276 份報告～寫於 2007/01/11 22:30:21　　專題研究時數: 12

標題：

小組課研究成果關於曹公生平(蔚萱)

內容：

曹公，原名曹謹，生於西元1786.9.26，多次近京考會試卻都落榜，之後主考官自落榜舉人中以口試選知縣，曹謹入選。曹公1837年來台，那時，台灣盜賊四起、名不聊生，於是，他便去請教當時的知府『熊一本』，熊一本告知：只要食物充足，必然不會有盜賊。曹公點頭默許。同年三月巡視下淡水溪(即為今天的高屏溪)，便決定在此開闢水圳，長四萬三百六十丈，灌溉三千多公頃的農田，幫助農田由原本的看天田，轉變為水源充足的允水田！從此家家安居樂業，於是熊一本便將此圳命名為『曹公圳』，並在1839年應居民請求，位開圳此事建立碑文，將它命名為『曹公圳記』。
曹公在鳳山當了五年的知縣(1837~1841)，西元1849年，因病逝於河南省河內縣。
西元1860年應居民請求設立曹公祠，並訂11.1日為曹公誕辰，至今都一直有在舉行祭典。民國60年升格為曹公廟。
撰寫者：葉蔚萱
↓《探討曹公生平的小組課》

◆ 第 275 份報告～寫於 2007/01/11 21:09:13　　專題研究時數: 12

標題：

意外的驚喜~~(蔚萱)

內容：

一、日期：12/28
二、地點，資源二教室
三、記錄者：葉蔚萱
四、過程內容：
今天其實原本是要開始上網頁製作的啦~不過呢~因為老師說我們網頁想要的那種感覺比較慢才給他，所以要下個禮拜才會上！所以今天要做的是就是吃老師請我們吃的點心(喜)，然後邊吃邊看上次公視採訪我們去田調的DVD！
於是我們就一邊吃著蛋糕，一邊看影片。影片一開始還蠻好笑的，因為有人不知道曹謹，但卻知道曹公(可是明明就是同依個人…囧rz)，更是有人被問及知不知道曹公/曹謹是誰時，居然說：天啊！你怎麼問這麼深奧的問題啊！？不過這也告訴我們，現代人對於曹謹這個對我們做出巨大貢獻的人，卻是十分的陌生！
以往清澈的水圳，變成了又髒又臭的臭水溝。以往受人敬重的曹公，卻成了一段被人遺忘的歷史…是什麼原因使的他產生這麼大的變化呢！？隨著工商業的發展，農業的衰退，不再有那麼多的農田需要依靠曹公圳來灌溉，灌溉面積從原先的一萬兩千公頃，縮減成不到七千公頃，由於這個原因，曹公圳不再受人重視，漸漸的，許多工廠把廢水排入裡面，又沒人出面制止，才對他造成這麼大的危害！
其實，不只是曹公圳，許多地方的環境也正一點一點的遭受迫害，這個問題需要我們的重視才會解決，所以，現在…就行動吧！
↓《撰寫念念曹公圳觀後心得》

◆ 第 274 份報告～寫於 2007/01/11 19:53:29　　專題研究時數: 12

標題：

念念曹公圳 (蔚萱)

內容：

一、日期：95.12.28(五)
二、地點：資源二教室
三、記錄者：葉蔚萱
四、心得：
今天我看到了記者對我們的採訪，發現大多是的人對於曹公/曹謹並不熟悉，只知曹公不知曹謹的人也是不計其數(可是明明是同一個人= =)對於曹公圳，原是一個灌溉農田的大功臣，可是現在卻成了人人避之唯恐不及，甚至厭惡到極點的臭水溝！而且，隨著農業的衰退，曹公圳的灌溉區域也縮減了許多！所以，我覺得我們應該共同維護這條一直在幫助我們的水圳，即是使現再的他是一條不起眼的小水溝，我們也應該存著尊進的心來愛護、珍惜它！
↓《記者訪問李昀柔》

◆ 第 273 份報告～寫於 2007/01/11 18:51:37　　專題研究時數: 12

標題：

觀看念念曹公圳心得 (偉詠)

內容：

經過公共電視台的採訪和節目的播出之後，我發現有很多年輕人都不知道曹公是誰，更不知道他有什麼事蹟，雖然在以前曹公圳的灌溉面積很廣，但是現在不僅許多人都不重視它的功能，還去污染它，這次藉由公視節目的播出，讓大家都大家都了解到曹公圳的危機，希望社會大眾看到了它的困境，能夠好好反省自己。
記錄者：廖偉詠
↓《觀賞念念曹公圳》

◆ 第 272 份報告～寫於 2007/01/11 16:50:06　　專題研究時數: 12

標題：

關於全球濕地與濕地的危機小組課研究成果(鈺庭)

內容：

【濕地的危機】
台灣的濕地目前面臨了三種危機，第一種危機-城市鋪面化，因地球的表面硬殼化，使雨水不能進入土壤而直接流到大海，造成城市濕地缺乏水分，全球每年硬殼化的結果損失了約18000億立方公尺的淡水。第二種危機-地下水流失，台灣地區因某些地方大量抽取地下水而形成地層下陷，台灣有下陷現象的縣市有宜蘭縣、彰化縣、雲林縣、嘉義縣、台南縣、高雄縣、屏東縣；其中下陷面積最大的是—雲林縣；下陷量最大的是—屏東縣；下陷速度最大的是—雲林縣；累積下陷最深的是:1.屏東縣:325cm、2.彰化縣220cm、3.雲林縣220cm、4.嘉義縣134cm。第三種危機-濕地毒性化，濕地本來就有排毒的功能，但人類濫用化學肥料、農藥，這些毒素進入了濕地，導致水生生物難以用解化作用來減輕毒素，因化學物品會造成雄性魚類雌性化，科學家們認為排放到沿海濕地中的類激素化學污染物是魚類變性的最大元兇。我們需要濕地，是因為濕地可以讓我們感受到濕地的生態，我們應該擁有乾淨又綠意盎然的濕地，所以我們一定要好好保護濕地，讓生物、人類共同擁有它。

【關於全球濕地】
在14年前，世界上有許多的濕地；但在14年後的今天，世界上卻消失了10個與台灣一般大小面積的濕地；有學者估計，再過250年之後，全世界的濕地就將會全部消失，而濕地全部消失之後，許多靠濕地維生的鳥類、水鳥、昆蟲、水生生物等，也都會相繼消失在這個地球上，相信其中一定也會有許多是我們尚未搞清楚名稱、生態的動、植物，因此而消失了。有很多濕地消失的原因是人為的，大多是海岸侵蝕、海水入侵及淹沒、農業的開墾或農業及工業的土地擴張；這樣一來，造成了很多影響：1.地層下陷。2.紅樹林消失。3.濕地多種物種消失。現在我們要團結起來，好好的保護目前所擁有的濕地，避免再經過一個14年後，同樣的濕地悲劇又發生一次，這是我們所最不想看見的；現在台灣的濕地已經慢慢的在成形、保護中了，希望經由我們這一代的努力不懈，能留給後代子孫一個更美好，美麗的生存環境空間。
撰寫者：戴鈺庭
↓《探討濕地小組課》